雕塑的三个层面

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    雕塑有三个层面。第一个层面为社会的一般认知层面，第二个层面为严格的学院造型训练所形成的雕塑。第三个层面为关于雕塑自身自足性的一种当代行为。

    社会一般认知层面认为雕塑无非就是雕人像或者物象，这样就足矣。雕塑受到社会的制约，受到甲方要求的制约。我们时常可以在街头、小区看到一些奇形怪状的雕塑；或者在公园、机关看到一些表达崇高理想的东西。这一类雕塑被所谓的喜闻乐见的说法给害了，另一个就是意识形态的宣传功能主张，要用这类立体的东西来宣传某种社会道德或者政治主义。

    严格学院造型训练形成的雕塑是遵循写实派的造型传统，强调人物造型的训练。另一方面，这种层面的雕塑努力吸纳现代主义之后的求实求变的实验精神，体现出一种杂糅、妥协的味道。

    第三个层面是关于雕塑自身自足性的一种当代行为。相对于第一个层面的左右大部分人的认识水平，第二个层面的过渡，学生接受学习的过程，是不足以用它来讨论什么是雕塑的。雕塑经过了历史的发展，有了新的本质认识。如今我们讨论雕塑，特别是中国的现代雕塑的发展，不能不找出自己的路线图。